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Volumen 27, número 1
Enero 2010

Validación del Índice de Abuso en la Pareja en mujeres de El Salvador
Por Juan Carlos Sierra y Pablos Santos-Iglesias y José Ricardo Gutiérrez-Quintanilla
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Relación entre experiencia óptima percibida y rendimiento académico según la presencia de TDAH
Por Manuel G. Jiménez-Torres, Manuel López-Sánchez y Daniel Guerrero Ramos
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Análisis de las propiedades psicométricas de la versión española de la Exercise Identity Scale
Por Cristián Modrono Pascual, Félix Guillén García y Juan José González Henríquez
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Sentarse sobre el dibujo de una silla
Por Américo Ríos-Checa, Nereyda Quevedo Inzunza, Rocío Ramírez Medina, Judith Gómez Llanos Valdés y Bernardo Jiménez Santa Cruz
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La dislexia en hispanohablantes: Un problema que persiste a lo largo de la escuela primaria
Por Adriana López Ángel, Ana Luisa González-Reyes, Daniel Zarabozo y Esmeralda Matute Villaseñor
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Lenguaje ordinario y lenguaje técnico: Un proyecto de currículo universitario para la psicología
Por Emilio Ribes-Iñesta
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Validando constructos en epistemología personal
Por Sandra Castañeda Figueiras y Eduardo Peñalosa Castro
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Construcción de instrumentos de estrategias de estudio, autorregulación y epistemología personal. Validación de constructo
Por Sandra Castañeda Figueiras, María de Lourdes Pineda Gómez, Erika Gutiérrez Martínez, Norma Romero Somoza y Eduardo Peñalosa Castro
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Construcción de unidades instruccionales para cursos de procesos básicos en psicología: Una metodología de análisis y diseño instruccional
Por Eduardo Peñalosa Castro, Sandra Castañeda Figueiras, María de los Ángeles Mata Mendoza y Concepción Morán Martínez
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Modelación cognitiva del aprendizaje virtual
Por Sandra Castañeda Figueiras
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Objetivar el conocimiento
Por David Martín Santos Melgoza
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Volumen 27, número 2
Julio 2010

Desarrollo de estrategias de memoria en niños de 5 a 8 años de edad
Por Isabel Introzzi, Lorena Canet Juric y María Laura Andrés
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Comportamiento antisocial en menores: Riesgo social y trayectoria natural de desarrollo
Por Ramón Arce, Dolores Seijo, Francisca Fariña y Laila Mohamed-Mohand
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Estructura factorial y consistencia interna de la Escala Multidimensional de Perfeccionismo
Por Karina Franco Paredes, Juan Manuel Mancilla-Díaz, Rosalía Vázquez Arévalo, Georgina Álvarez Rayón y Xóchitl López Aguilar
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Funcionamiento diferencial de los reactivos del Coping Responses Inventory para adolescentes mexicanos y españoles
Por Rafael Osorno, Juana Gómez-Benito, Beatriz Segura, María Forns y Teresa Kirchner
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Terapia conductual para adictos a la cocaína: Resultados de un estudio de seguimiento a seis meses
Por Emilio Sánchez-Hervás, Roberto Secades-Villa, Francisco Zacarés Romaguera, Gloria García Fernández, Francisco José Santonja Gómez y Olaya García-Rodríguez
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Malos tratos ejercidos por adolescentes durante el noviazgo: Diferencias por sexo
Por César Armando Rey-Anacona, Astrid Maritza Mateus-Cubides y Paola Andrea Bayona-Arévalo
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Percepción de cualidades restauradoras y preferencia ambiental
Por Joel Martínez-Soto y María Montero y López-Lena
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Aportes de la psicología interconductual a la educación
Por Aldo Bazán Ramírez
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El maestro y el alumno ante la tecnología: ¿Efectos deseados?
Por Julio Agustín Varela Barraza
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La enseñanza del español en la primaria mexicana
Por Aldo Bazán Ramírez y A. Nayeli Vega Alcántara
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Efectos de un texto de ciencias naturales sobre la práctica educativa y el aprendizaje escolar
Por María Guadalupe Mares Cárdenas, Elena Rueda Pineda, Olga Rivas García, Héctor Rocha Leyva y Danira Méndez
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La orientación profesional para elegir fundamentadamente una ocupación: Propuesta alternativa
Por María Teresa Fuentes Navarro
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Efectos de la exposición diferencial a los supuestos de una teoría en la elaboración de preguntas de investigación
Por María Antonia Padilla Vargas, Ana Lucía Suro Soto y Jairo Tamayo
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Clasificación de párrafos y desarrollo de habilidades escritoras en estudiantes de psicología
Por Virginia Pacheco Chávez
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Análisis de la comprensión en la formación de estudiantes en ciencias
Por Karla Fabiola Acuña, Juan José Irigoyen y Miriam Yerith Jiménez
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Cultura, escolaridad y edad en la valoración neuropsicológica
Por Feggy Ostrosky-Solís, Asucena Lozano Gutiérrez y María Esther Gómez Pérez
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Evaluación afectiva en una población transexual
Por Gabriela Orozco Calderón, Feggy Ostrosky Shejet, Karina Cecilia Borja Jiménez, Gabriela Castillo-Parra y Rafael Salín-Pascual
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Relevancia de las pruebas neuropsicológicas de atención y memoria en el traumatismo craneoencefálico
Por Maura Ramírez, Feggy Ostrosky y Norma de la Rosa
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Efectos del consumo de marihuana sobre la toma de decisión
Por Alicia E. Vélez García, Karina C. Borja Jiménez y Feggy Ostrosky-Solís
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Congreso Mexicano de Psicologia

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