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Volumen 31, número 1
Enero-junio 2014

Visual Learning Strategies to Promote Literacy Skills in Prelingually Deaf Readers
Por Valeria Herrera-Fernández, Aníbal Puente-Ferreras y Jesús M. Alvarado-Izquierdo
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Efectos de un entrenamiento visual sobre la visión dinámica en mujeres mayores
Por Javier Gálvez-González, José Carlos Jaenes-Sánchez y José Carlos Caracuel-Tubío
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Influencia de la motivación y el autoconcepto físico sobre la intención de ser físicamente activo
Por Ricardo Cuevas, Onofre Contreras, Juan Gregorio Fernández e Irene González-Martí
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Rutinidad de tarea y rendimiento en equipos de enfermería: El papel mediador del aprendizaje de equipo
Por Aída Ortega, Margarita Martí, Francisco Gil, Mirko Antino y María-Teresa Martínez
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El efecto mediador de la personalidad en el proceso de afrontamiento del estrés en personas cuidadoras familiares
Por Isabel Cuéllar-Flores y M. Pilar Sánchez-López
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Creencias religiosas y actitudes hacia el uso del preservativo en adolescentes peruanos
Por Inmaculada Teva, Mª Paz Bermúdez, Mª Teresa Ramiro y Gualberto Buela-Casal
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Varones adolescentes: Rol de género y actitudes hacia el peso y la alimentación
Por Cecilia Silva, Jessica Ivonne Mendoza-Jiménez y Karla Edith González-Alcántara
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Aceptación y rechazo social hacia personas de distintas tallas corporales
Por Diana Alejandra González-García y Laura Acuña
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Medio ambiente, self y conectividad con la naturaleza
Por Pablo Olivos-Jara y Juan-Ignacio Aragonés
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Volumen 31, número 2
Julio-diciembre 2014

 

Revista Mexicana de Psicología julio diciembre 2014

Memoria verbal y estrategias de recuperación en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Por Josefina Rubiales, Liliana Bakker, Daiana Russo y Rocío González
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La teoría de la interacción de sistemas de la personalidad
Por Julius Kuhl, Miguel Kazén y Markus Quirin
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Una propuesta metodológica para el análisis experimental del aprendizaje comprensivo
Por Emilio Ribes Iñesta, Carlos Ibáñez Bernal y Ricardo Pérez Almonacid
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Meta-análisis de la reincidencia criminal en menores: Estudio de la investigación española
Por Elena Ortega Campos, Juan García García y Martha Frías Armenta
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Construcción y validación de la Escala de percepción del sistema normativo
Por Maite Beramendi y Elena Zubieta
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Estilo lingüístico en el proceso electoral de México: Análisis del language style matching
Por María Jesús Carrera-Fernández, Joan Guárdia-Olmos y Maribel Peró-Cebollero
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Variables afectivo-motivacionales y rendimiento en matemáticas: Un análisis bidireccional
Por Marisol Cueli, Paloma González-Castro, Luis Álvarez, Trinidad García y Julio Antonio González-Pienda
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Propiedades psicométricas de la versión en español del Perceptions of Teacher’s Emphasis on Goals Questionnaire
Por Francisco Ruiz-Juan
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Validación preliminar de la Escala de intensidad de apoyos SIS en Chile
Por Vanessa Vega Córdova, Cristina Jenaro Río, Noelia Flores Robaina y Maribel Cruz Ortiz
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Dimensiones estructurales y funcionales del apoyo social y salud en personas mayores en Chile
Por Lorena P. Gallardo Peralta, Ana Barrón López de Roda, Esteban Sánchez Moreno y Andrés Arias Astray
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Validación de la versión mexicana del CSAI-2R en sus escalas de intensidad y dirección
Por Heriberto Antonio Pineda-Espejel, Jeanette López-Walle e Inés Tomás
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En el congreso

Congreso Mexicano de Psicologia

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